College 1

Opzet van College 1. Leiderschap, het interdisciplinair sluitstuk voor LAS

• Kennismaking met docent Melanie Peters.
• Achtergrond van een cursus Leiderschap bij LAS? Hoe past het bij een Liberal Arts education en wordt het ingevuld door Liberal Arts Colleges in de VS (zie hand-out). Leiderschap bij Liberal Arts and Sciences aan de UU zal zich ook richten op persoonlijk leiderschap. Waarbij de stelling is Leadership can not be taught, it must be explored.
• Kennismaking met elkaar via “pasfoto”
• Eigen leerdoelen en verwachtingen formuleren van deelnemers:
- Is leiderschap aangeboren?
- Is het een eigenschap?
- Is het een vaardigheid?
- Kun je het leren?
- Wat is mijn leiderschapsstijl, kan ik die ontdekken?
- Gaat het over anderen iets laten doen (wat ze eigenlijk niet willen)?
- Waarom doet een groepje niet gewoon wat ik wil?
- Relatie tot management/besturen?
- In groepen presteren?
- Weet niet, wil er juist achterkomen door de cursus.
- Kennis nemen van theorieën over leiderschap
- Overtuigen
- Plannen en discipline
- Genieten van mijn studie
- Perfectionisme loslaten
• Kennismaking met Alwin Sixma, Hoofd Toezicht van het Agentschap Telecom van het Ministerie van EZ. Zijn presentatie en opdracht komen op het blog te staan.
• Korte omschrijving van zijn presentatie: Het Agentschap Telecom heeft een enorme handhavingstaak en slechts 45 inspecteurs. Daarom zoekt het naar moderne vormen van toezicht. Vergelijk het met de Warenkeuring, die ongeveer even groot is maar door grote naamsbekendheid bij het publiek het gevoel kan oproepen van “make them feel they are being watched”. Daarnaast streeft de autoriteit ernaar te begrijpen waarom mensen regels niet naleven. Recent is daarom de eerste sociaal wetenschapper aangesteld als beleidsmedewerker. Alwin Sixma is zelf overigens filosoof en afgestudeerd aan de universiteit Utrecht. Urgent is het strategisch/modern toezicht omdat het Agentschap waarschijnlijk het toezicht gaat uitoefenen op rekeningrijden – een wereldprimeur. Naast technische uitdagingen, spelen hier uit uitlokken van crimineel gedrag (fraude) tot mogelijk agressie tegen inspecteurs (vergelijk het rookverbod). Daarnaast een overheid die transparant wil zijn, maar de gegevens van burgers niet mag misbruiken.
• Leerdoelen van de cursus bespreken (3) en deadlines doornemen (zie handout).
• Leerstijlen – Hoe vul je een testje in? Associatief invullen/snel, de uitkomst is nooit goed of fout, identificeer je er niet helemaal mee, afhankelijk van tijd in je leven en plaats en ook soms van situatie – maar leidt wel tot zelfinzicht. In dit geval over de manier waarop je graag leert (zie 2 verschillende testjes met theorie en uitleg). Naast je eigen dominante leerstijl, is het zo dat je in teams elkaar kunt helpen met leren. Waar de een makkelijk leert uit boeken, leert de ander weer door te doen enis een ander een goed waarnemer of beslisser.
• Lezen voor college 2:
- Cvtjes en beschrijving van de organisaties van de opdrachtgevers.